紫阳县民政局:“扶贫先扶智、扶智扶教育”
紫阳县民政局:“扶贫先扶智、扶智扶教育”

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16小时前 资讯
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新西部教育网讯(通讯员 伍贤永)9月7日,在紫阳县民政局扶贫包联驻村工作组的牵线搭桥下,陕西省益人环保设备有限公司、紫阳县民政局向双桥镇松树坝小学捐赠了价值2万余元的书包文具盒、乒乓球桌、篮球、羽毛球拍及师生直饮水工程等。

帮扶贫困大学生

村两委及养老报务机构建设

捐赠现场集体合影

紫阳县民政局在精准扶贫中把对教育投入、教育扶贫作为关注民生、履职为民的着力点和重中之重。县民政局驻双桥镇莲花村的包联工作组常住负责人毛良兵同志入住包联村后,即刻展开充分调研,对这个2017年计划出列村很快掌握其基本实情,与该村两委沟通达成共识,并充分发挥民政的人才、组织优势,积极建言献策,出钱出力,在助推教育扶贫的实践中展现民政新作为。

毛良兵主持示范会

民政局蔡局亲临捐赠现场

在实际工作中,县民政局按照县委、县政府脱贫攻坚的总体要求,有序开展义务教育均衡发展创建和教育扶贫,灵活运用综合救助,狠抓控辍保学,先后投资1.7万元对该村9名在校大学生进行了资助,投资1.5万元对三名家庭困难大学新生进行帮扶,投资0.45万元对3名留守儿童进行关爱,投资0.75万元对6户困难学生家庭进行资助,投资0.4万元对学校厕所新建工程进行扶持;多方争取、协调,陕西省益人环保设备有限公司应邀主动捐助,为松树坝小学学生捐赠书总价值达2万余元的体育器材和文具等。极大地改善了松树坝小学的办学条件,有力地助推了义教均衡发展。本学期还为该校聘请了2名刚从岗位上退休的优秀教师补充师资力量,使村两委充分认识到“要重视乡村老师待遇问题,留得住老师就留得住学生。”帮助村两委主动积极协调,整合各方面资源,给予贫困学生生活费补助,资助该村学生完成12年义务教育,全面完成义务教育阶段保学控辍目标。同时投资2万元对该村20名贫困留守妇女进行了帮扶;为2名肢体残疾人争取残疾人轮椅2把;出资4万元对40名参加修脚技能培训对象进行了帮扶;以创新创业带动就业,以培训指导促进就业,促进贫困劳动力转移就业,实现“脑袋”、“口袋”同时脱贫。

安置小区建设热火朝天

民政局文局长亲临指导松小均衡创建工作

松树坝学校李校长接收陕西益人环保设备有限公司捐赠(微用)(修订版)

松小学生为爱心人士佩戴红领巾

该局不仅重在抓教育扶智扶贫上狠下功夫,在培育增强该贫困村的造血功能上也下硬茬 ,狠抓基础设施建设。先后投资、争取帮扶资金112万元,对村委会阵地、养老服务机构、路桥建设等基础设施建设进行帮扶,其中,争取慈善资金4万元新建慈善便民桥一座;投资17万元对村两委阵地进行改扩建,投资8万元建农村幸福院1个;投资4万元对一组(小地名火烧城)断途路进行贯通;为改善村两委办公条件,出资3万元为该村配齐了办公桌椅、电脑、打(复)印机等办公设备;争取6万元为该村配备电脑4台、音响设备1套,文化娱乐设备1套。争取安康市移动公司移动基站项目1个,总投资70万元,实现移动信号全村覆盖,结束莲花村深山居民“手机挂窗外”的历史。

新民风推进建设

移动基站开工建设

该局包联工作组精细化的扶贫思想和帮扶措施将彻底斩掉莲花村的真正穷根,围绕户脱贫、村出列的“六、七”标准,充分发挥民政兜底保障优势,重点打造兜底脱贫示范村建设,认真落实农村低保、五保、医疗救助、临时救助等民政保障政策,织密织牢兜底保障网,奋力推进精准扶贫,全面完成莲花村2017年脱贫出列任务,确保如期脱贫,同时有效防止复发返贫,帮助贫困群众走上脱贫致富路,最终实现共同富裕的目标。

教师借调到教育局,该不该去?

体制内借调千万不要去,这三点原因很心酸

对于体制内的人来说,借调这个词显然不陌生,上级机关因为工作的需要,会从下级机关借调人员到上级机关工作,从某种意义上来说借调说明你有能力,被上级相中,如果说由借调变成调动,那么你的人脉、平台会比以前广很多,这也是很多人梦寐以求的,但是由借调变调动这种事情往往是凤毛麟角,我不否认没有,但是如果说你没有背景的话概率非常小,要知道上级借调只是让你干活,要知道让你干活和留下你这是两回事,今天我们就来体制中为什么轻易不要借调:

一,借调只是让你干活。你必须要明白上级机关借调只是让你干活,你去之后会非常的忙碌,对他们来说你就是一个免费的劳动力,不用白不用,所以什么事情都交给你去做,比如说打扫卫生、取快递等等,难道是在你借调之前他们不打扫卫生、他们不取快递,肯定是否定的,而是你借调之后,他们有了依靠,什么事情不用动手就有人解决,他们会自然把自己当成大爷,而你就是他们使唤的奴隶,虽然你做的很辛苦,但是由于你的编制在原单位,你做的再好没用,虽然你很辛苦,但是你又不是帮他们个人干活,他们不会动用个人自愿帮你解决体制内的任何问题。

二,借调之后没有福利。你必须要明白上级机关借调你是编外人,干活的时候有你,甚至是你多干一点,但是一旦到了发福利的时候,因为所有的奖金福利都是按照编制的数量来,你在借调单位属于编外人员,这些自然都没有你的份,虽然说这些东西不值钱、你可能也不在乎,但是连一点福利都不给你,只是把你当成免费的劳工,放在谁心里都不爽,更悲哀的是由于你在借调的单位,原单位一些涉及到利益的事情,你可能也无法享受,因为你在借调单位上班,不在自己的单位工作,原单位领导不认可你的成绩,对于一些可以享受的你就是享受不了,借调人员卡在中间真是进退两难。

二,借调之后晋升很难。你必须要明白上级机关借调,你不可能在借调单位晋升,你的晋升还是归原单位管理,几个月的借调好说,几年的借调简直就只灾难,因为你几年没在原单位,原来的领导走了,原来的同事提拔了,这么久没在原单位干活,回原位口水都能够将你淹死,对你意味着你什么你说你也懂,即使你为借调单位付出这么多,要知道单位是无情的,你几年的付出没有任何回报,因为你这是为党服务,就算累到吐血,也讨不到半点好,说的难听点,借调人员就像一只皮球,不要想要你了随时都可以一脚把你踢开。

借调就是一把双刃剑,如果你表现好、关系到位,那么很快就可以能留下。如果表现不好或者其他原因,迟迟不能解决编制的话,你必须要趁早做打算,虽然说领导说不会亏待你,但是你没有关系,他们绝对不会出手帮你,因为对他们来说你是为公而非为私,他们根本就不记你这份人情。

扒高铁车门的老师会被教育局辞退吗?

高铁扒门事件迅速传遍全国,一个叫罗海丽的女教师也因为此次事件而被全国人民所认识。罗老师因老公未上车而阻碍高铁运行这个事情迅速得到了合肥市相关部门的重视,至于这个老师会不会被教育局辞退,我不清楚,但是目前来看,安徽省合肥市庐阳区教体局对罗海丽做出的是停职检查处理而不是辞退,至于停职检查期间过了之后会不会对她做出辞退的处理,暂时还无从得知。但是,我觉得老师是一个伟大而神圣的职业,都说为人师表,可罗老师的行为完全没有做到为人师表,反而给所有的学生们做了一个反面教材。教师要做的是教书育人,高铁扒门是无知的体现,我不知道这样的老师能教出什么样的学生。老师传道受业解惑是一方面,更重要的是对学生的道德教育,罗老师真的能教出德才兼备的学生吗,我表示非常怀疑。不管最后教育局对罗海丽做出什么样的处理,我都希望她能真正的意识到自己的问题所在。

学校有保安,节假日县教育局要求学校安排教师值班,有必要吗?

按理说没必要。但大家都这么做,也就习惯了,只能说以防万一吧!

据了解我所在的地区,几乎是所有中小学校都安排了领导老师们24小时值班,不光是节假日,365天,天天如此,尽管大部分学校有保安值班,可学校领导老师依然照值不误。

而且领导老师们值班完全是尽义务,没有值班费。好多学校是全员值班,采取轮换制,一般是女职工值白班,男教师值夜班,不准空岗,采取的是责任制,谁的班出问题谁负责。首先追究带班领导的责任,其次是老师。

教师值班应该是老传统,是一代一代传下来的。过去的教育是教师要以校为家。事实上好多学校的领导和老师们脑子里都有这样的概念。

社会发展到今天,治安状况比过去要复杂得多,学校周围每天都有不同程度的外来人口的流动。商圈环绕。因此保安相继进驻学校。但为确保万无一失,学校领导老师们日夜值班的传统一直没有改变。

一个学生上课玩手机,老师把手机没收上交到教育局,让家长去教育局拿手机,合理吗?

首先,我认为不失为解决问题的方法之一,但关键这一渠道没开通!

现在很多家长,不是喜欢动不动就找媒体曝光,找教育局投诉吗?依我看,今后可以这样做:

第一,应该教师主动找媒体先曝光,当然,曝光时候,只能说,某某人的孩子上课玩手机,学生未成年,咱不曝光他名字,家长已经成年了,可以写具体名字了。

第二,把手机交教育局,由上级主管部门定夺;

其次,看看网友们的此事的看法:

1 合理,没有错,老师连这一点点权利都沒有的话,这书真是无法教下去。

2 老师做得很好!因为教育局犯软骨病,不为老师撑腰,好!就让教育局处理吧!

3 上交到教育局,合理呀,家长连告状的机会都没有;

4 当老师要厚道,明哲保身,现在教学生其实就是在教家长,上完课走人,爱学不学;

5 老师你错了,万一这位学生受到刺激自杀那怎么办啊?丢掉饭碗是小事,要赔偿你这点工资能赔得起吗?我真替你担心啊!真险啊!

6 教师要给学生提供充电宝,以防学生手机没电,插排准备好,备好充电器,学生评教你是满分!

为什么教育局禁止补课,而大多数学校依旧补课?

答案很简单:补课有市场,尤其受到广大家长朋友的暗中支持!如果家长不愿意,分分钟举报了。家长为什么要支持学校补课行为?

补课有助于提高成绩,功利地看,是一个“三赢”的局面。

一切为了孩子,这话没有说完。应试教育的口号应该是“一切为了孩子的成绩”。补课就是这样:补课能提高成绩和升学率,尽管效果有好有坏,但终归是有效果。成绩好了,学生高兴,家长高兴,学校高兴,这就是“三赢”局面。既然对大家都好的事情,又有什么理由反对呢?

与其选择校外辅导班,还不如支持学校补课。

身边的亲戚、同事、朋友,家里有初高中学生的,大多会在假期选择补课。尤其是到了中考和高考前,几乎很少有不补课的。如果学校强制性不让补课,那么家长会选择校外培训辅导机构。相对校外辅导机构,本校老师补课的好处很多,比如,收费低、更了解学生,可以因材施教等等。

禁止在职老师补课,这样的一刀切有问题;规范在职老师的补课行为更妥。

有些补课,的确是乱弹琴。比如低年级的补课,简直就是杀鸡取卵;再如,超高的补课费,也有薅羊毛、发不义之财的意思。鸟叔认为,关于中小学阶段的补课行为,不应该一刀切地去取缔,应该予以规范。比如,小学低年级绝对禁止补课;补课的收费应有一个标准;补课一定是自愿行为等等。另外,补课期间的学生安全问题也应该责任到人。

校长殴打辱骂贫困生,学生可以向教育局投诉吗?

校长是吃胀了没事干,反正没见过校长打学生

如何评价梅州市教育局对“足球舞”的回应?

有人说,足球操里的那个足球换成砖头,它就是砖头舞,换成羽毛球,它就是羽毛球舞……嘿,你还不能不服,这评论——绝。

梅州,作为足球之乡,为了更好的普及足球,希望多做些足球的普及推广确实无可厚非,省教育厅也认可梅州教育局的相关研究,但个人真心希望梅州教育局能认认真真地,严谨地从足球的角度出发,切切实实地为普及做事,要不然,草率推广,未免有点贻笑大方了。

恕我直言,看完整个视频后能发现该视频于足球有那么一丁点普及意义的,我也真心跪了。

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