合肥机器人乐高培训课怎么选?招生内鬼!手段真相!全在这里了
合肥机器人乐高培训课怎么选?招生内鬼!手段真相!全在这里了

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17小时前 资讯
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上次,原创的一篇寻访合肥各家英语机构的文章,没想到还让大家聊的火热。我还是坚信,选择用心的机构,比所谓名牌管用。这不,阿派我又花了个把月的时间,把合肥的乐高机构跑了一通。

以下是一些个人的心得和总结,不一定对,希望对大家有用。

文字比较多,请大家耐心看完,我一写就刹不住,觉得字字都有用。

关于“乐高”的常识和误区

乐高只是一个机器人课程教具的品牌,并非指机器人课程的统称;

合肥的机器人课程90%用的都是乐高,但是也有互相拆台说对方用的是山寨的,无从考证~机器人课程的初级阶段是拼插静态“模型”,再高级的是加入编码编程,可以让机器模型动起来;这个是孩子未来兴趣和潜力的问题了,小龄段基本不要想那么远。正版“乐高”价格不菲,动辄万把块那是必须的;还分为大颗粒和小颗粒,不同的规格,实际上就是颗粒卡槽大小不同;不得不说一下,有的机构吹嘘自己享受合肥小升初科技特招生和合肥一、六、八中学联合招生减40分政策,误导大家以为只有他们家可以,其实是个坑。

机器人特长生和加分政策,跟机构本身没有任何关系,跟每年的政策有关。

合肥有个别名校招机器人特长班。

具体,想知道可以查下相关政策。我不在这瞎说啦。

前两天刚看到2018年合肥一六八特招生实施办法里就有这一条。

还有机构跟你吹,什么课程体系,要么引进国外理念,要么自创体系,业内的朋友说,机器人教育毕竟是舶来品,而且到中国的时间也不长,吹嘘有什么体系都是扯淡的,就算是用国外什么体系,毕竟东施效颦,有没有真正学到精髓,这个也跟老师的水平直接挂钩。

找个好老师最重要。

也要承认有的全国类的机器人培训机构因为融资成功,也的确在课程研发上投入了很多经费和人才,但是机器人课程发展史就几十年,所以不要太迷信什么课程体系,真相令人失望。

只要针对不同年龄段的孩子,有不同的方法,不脚踩西瓜片想到哪教到哪儿就行啦;何况,体系不体系,你也不会有太明显的感知。

学机器人有啥用?

创新能力

逻辑思维

动手能力

(.....其他可能还有吧,但是我觉得有点太虚啦)

最重要的是,中高考有特长生加分政策。(功利心暴露啦~)

孩子都很喜欢这门课程是真的,各个机构的问了一下退费情况,都说除非搬家等不可抗因素,才会出现退费,孩子坚持不了的很少。(毕竟以玩为主,孩子也很现实,哈哈!)

合肥市场部分机器人课程情况

合肥的乐高机构有上百家,2010以后发展迅速,有做的比较好的,迅速扩张,也逐渐有了品牌力。

比如大家都知道的睿趣、棒棒贝贝、爱萝卜等,还有中科大背景的铁榔锤,还有一些私营夫妻店,水平参差不齐。

大部分的教具用的都是乐高品牌,有部分不是,比如爱萝卜。年龄跨度一般都在3-14岁,有个别家接收的孩子年龄提前到2岁半以及高阶课程到16周岁。

其实机器人培训机构主要有三大类,一类是乐高授权的有乐高产品售卖权的机构,等于说是渠道商,比如有资质的乐高中心,他们同时做乐高体系的课程培训;

第二类就是专门做机器人课程培训,但是不卖乐高产品,他们也有可能用其他品牌做教具;

还有第三类是民间的专业乐高爱好群体,专门培训和带孩子们打职业比赛的,有的据说可以上门授课。

还有的学校内兴趣班做的也很牛的,比如安居苑小学。

说一下我跑了一圈后对合肥机器人培训机构的总体印象

环境:校区环境基本雷同,授课教师有座椅形式和席地而坐两种。

师资:师资力量表面上看不出来差距,低龄段的老师大都是幼教专业的年轻女老师,高龄段编程代码的老师大都是学机械编程等专业的男老师。(找个名师,有点难度!感觉都是半路出家的~)

老师没有专业对口的,都是机构内部培训的老师。这一点让我觉得特别不靠谱。

价格:均价在100元朝上,120元左右的偏多,但是银泰的乐高中心要200元一节,高出不少。

背景:有自创品牌,大多是直营或者加盟。管理模式各有不同。

授课方式:这个我最看中,但是试听了几家,模式大同小异,就是先按照课程主题,给孩子一个具象的事物,然后解析解构,引导孩子搭建成型。课后对孩子表现做一下分析。

>>睿趣疯狂机器人

教具用的是乐高。

针对的年龄段是2岁半到16周岁。其实我觉4岁以下的孩子理解能力和动手能力都是达不到效果要求的。

中途可以按比例退费,这个比较好,一般课程1节没上全额退,上了1/3退半额,超过2/3以上抱歉就不退费啦。

(搞不明白为什么?课不上,老师又没有损失,又不占教室位置,为什么不能退剩下的?)

课程体系用的借鉴乐高,说是做了自己的一些改良。

有8个校区,基本覆盖合肥市,口碑不错,我有很多朋友和亲戚的孩子报了他们家,自创的本土品牌,从很多细节上能感到是用心经营,很注重会员的维护。

这几年机器人大赛市级省级的比赛成绩优异,培养了不少孩子。

>>>合肥乐高活动中心

对外声称合肥唯一由乐高授权的乐高机器人培训机构。有两家店一个在政务区银泰,一家在财富广场,据说要开滨湖三店啦。

价格年度课时包48节课,要8000多,均价200多一节课(其他家大部分在5000左右),这个价格.....,不过开在银泰和财富广场这样的地方,价格要配得起逼格啊。

教学环境充分展示了黄金地段寸土寸金的真实现状,除了大龄段竞赛部是座椅板凳和台子,其他教室均是地垫模式,空间也很狭小。环境上真心没法跟其他家比。

用的教材当然完全是乐高体系的自有教材。个人感觉不出特别之处。

关于是不是正牌乐高的问题?

我补充一下。我从乐高行业内朋友处得到的观点是,之所以说乐高活动中心是正牌授权,只是因为他们是第一个将乐高引进中国的希米亚公司的官方直营店,所以标榜自己是“正牌”。他们开设机器人课程的同时,也可以售卖乐高教具或玩具。这是他们区别于其他机器人课程机构的最重要的一点。

也有说,是为了卖玩具和教具才开了课程。出发点不同,理念导向可能有天壤之别。

据说现在中国市场做乐高代理的已经有4家公司。而且合肥能卖乐高玩具的也不止乐高活动中心,也有其他代理商,都说自己获得了授权,我有点蒙圈,也请知情的亲们出来扒一扒。

正不正牌不重要,重要的还是老师的水平吧。

退费的方式:上多少节课扣多少课时费,另加扣除总费用10%管理费。

管理费是什么鬼?就报名的时候老师登记在册一下?孩子每回去接待一下?

在退费这件事上,都有点霸王条约的感觉。这点不如有些英语培训,不上可以全额退。

总结一下:经济能力不错,对乐高品牌很看中的可以选他们家。但是环境一般,总觉得自己牛逼哄哄,自带优越感。么有特别的亮点打动我,就是贵贵贵!

小孩们上课都是席地而坐,觉得乱哄哄!

>>>乐创机器人

乐创机器人在合肥有2家店,而且是加盟店,我原先对加盟店有些顾虑,比如师资水平参差不齐,管理上会有些漏洞。

但是去试听感受还可以,我去的是经典广场店,环境也不错,在服务细节上做的很用心。

有专门的儿童活动区,即使没有报课程的孩子,也可以畅玩。

课程体系里,每个阶段的课程里都有安排1-2次亲子课程,父母和孩子一起上课,这样让父母更深入了解老师的授课情况和孩子的成长,这点我很认可。

试听课结束后,老师会对孩子测评,并且有一个测评卡片,老师打完测评,卡片给到父母。这点比其他机构的口头表述,其实更直观,我家的测评卡,就收藏了,隔天我还拿出来看看。

课程价格均价120元一节课,价格比较适中。

退费方式:上多少节课扣多少课时费,另加扣除总费用10%管理费。

>>>爱萝卜少儿机器人

爱萝卜跟其他几家不同,他们的教具除了乐高,还有台湾的志高、德国的乐宝,年龄段不同教具不同。我闺蜜觉得用的教具多,孩子能尝试更丰富的体验。

我持怀疑态度。我个人推崇精而专,太多了总觉得花里胡哨,孩子接受能力也是个问题。

课程均价116元一节,有5个校区(庐阳、蜀山、滨湖、包河、万科金色名郡);价格正常水平,可以接受。

全国直营店,有专门的竞赛部,参加各类国际赛事,说是有自己的课程研发团队,感受上觉得比较专业。但是做课程介绍的老师也没有说出研发的课程到底牛在哪儿~

问了关于中途退费的问题,上了三节以后就不退费啦。这个有点狠!

老校区环境不好,是我去的这几家最差的,赶上上个高峰期,家长孩子都乱哄哄的在一起,空间非常小。

我去的时候,前台还做个中年女人,没有穿工作服,给我感受很差。觉得专业度和用心程度上太随意,没有教育者的那种感觉。

>>>达内童程童美

达内给我的感觉是背景最雄厚:美国上市公司。全国很多城市都有直营店。

但我说说一个小插曲,我起先萌发找合肥机器人培训课程的时候,就在百度上搜索合肥机器人培训,第一个就是他们家。点开后是个推广网页,立马有客服对接你。

我就说了自己的情况,客服跟我说他们在合肥还没有开小龄段的课,目前只有6岁以上的课程。只有北京开了小龄段课程。

实际是,他们在银泰中心和之心城校区,小龄班已经开了,有朋友报了他们家。我蒙圈~不知道什么情况。

我查了他们的一些资料,他们还是主要以专业的大龄段机器人课程培训为主,研发小龄段课程不到三年。

毕竟是上市公司,对课程研发和一些硬件投入、师资团队管理上,非常土豪。

专业度看上去不错。试听课我没去,但是口碑还可以。

他们家课时不同于其他家,每节课,时长2小时(其他都是1小时),价格中等,均价160左右,从课时角度来说,性价比不错。

但是课时长也不一定就是好,看孩子的接受能力吧。我保留观点。

但是我对他们家有疑虑,总觉得这么突兀的在合肥开小龄段的课,有点抢市场的感觉,感受不到用心度。

>>>中科大铁榔头

在合肥说到乐高、说到机器人培训,很多人都知道铁榔头,铁榔头起源于科大的一个孵化项目。目前在合肥做的口碑不错,据说老师都是科大的高材生。

但是也有拆台的说,老师都是科大里面的学生兼职。

目前有5个校区,最老的应该是科大的那个店,滨湖、蜀山、包河、庐阳都有分店。

遗憾的是我联系的时候,他们家没有小龄段的课程,只有6岁以上的。说是在考虑开小龄段的课程(抢市场?),但是没准备好,能感觉到应该也是一个用心做事的机构。

课程价格适中,均价120-160左右,不同年龄段价格也有差异。总体来讲,在合肥本土也算的上是个老品牌。

没去听,不做评价。

但是老师说孩子做的机器人可以带回家,我怀疑用的教具不是乐高,乐高太贵不可能让你孩子带回家的,可能是普通的。

除了我实地去听的这几家,合肥还有很多家,棒棒贝贝、维恩、乐高乐、智涛.......

亲们也不要问我最终会给孩子报哪一家,我不会说的,说了肯定又一群人觉得我是个“托”。

上次写了英语机构以后,后来出了很多加了我号,抨击我一顿后,又删除我的人。

我申明了,以上也都是我个人主观的一些看法和心得,可能当时遇到的情形,因人因地有所不同,并不完全正确,也欢迎大家指正。

乐高,值得作为一种教育吗?

乐高送玩具可以配养孩子的兴趣。

乐高也可以是教具,用于搭建各种教学模型,让孩子发现上课原来这么有趣

乐高教育核心就是玩,让孩子快乐,乐高教育官网写的很清楚。

乐高教育和机器人教育有什么联系?

《谢邀》乐高教育是一门新的课题,现在很多有条件幼儿园、小学都在运用。乐高教育主要是模具教学,有利于开发孩子的智力和想象空间。

机器人教育也是乐高的一种载体,乐高机器人教育范围很广,电子模具、飞行具、乐高积木等。现在中小城市都有培训班,中小学也有兴趣班。

关于题主说的孩子值不值得学习,学习乐高肯定是好,开发小孩的智力,增强孩子的思维创造空间。对小孩的数学也有很大的帮助。

但是要根据自己的经济而定,如果可以的话再斟酌!

在五花八门的早教培训市场,你会为你的孩子选择乐高教育吗?

谢谢邀请!

乐高其实就是一种拼装玩具,可以拼装成熟知的船、飞机、坦克、大炮…还可以拼装成孩子想象中的任何一种东西,拼插变化无穷,有人称之为“魔术塑料积木”。对于大小孩来说是这样,对小小孩来说不会拼装,有教育意义吗?回答是肯定的。

若要把“乐高”和早教扯上关系也未尝不可。

早教当然说的是幼儿玩“乐高”了。

幼儿时期进行学习,主要是老师会用针对不同年龄段孩子的方法进行不同的传授,让孩子能够按步序进行系统化的学习。最初老师还会通过一些故事的引导,让孩子们发挥观察、探索、想像的潜在能力,然后才会去教小朋友们简单的抢建与拼装。

但我们在做出判断之前,先弄清楚“乐高”教育与“乐高”玩具的区别和联系。

“乐高”玩具是一种游戏体验式教育模式;而“乐高”教育主要是以积木式教育组件为活动载体,以学生主动参与、亲身体验为主要学习形式,结合积木搭建教育平台的亲和性,拓展性,综合性,以任务驱动式的教学方式,给学生一个自主探究的学习氛围,将罗辑思维,创新意识以及简单的物理知识贯穿在“乐高”游戏中。

从这个意义上看,不管是教育还是游戏,选择“乐高”应该没错。

但我们选择“乐高”还要看乐高能给孩子带来什么?

它可以锻炼幼儿手指动作,开发幼儿罗辑思维,孩子的动手能力得到了锻炼,想象力到了拓展。

但这样的体验,在家和在学校是不同的,在学校和小朋友们一起搭建,可以锻炼团队合作能力、沟通语言表达能力、逻辑思维能力,和小朋友们一起拼装还能激发想象力、创造力、抗压抗挫能力等等。

在这方面我也多少有些体会,大宝中班的时候就学过一年的乐高拼装,以前在幼儿园小班的时候动手能力是很差的,正因为这样才会把他送去“乐高”的。一年下来,在老师的指导下和小朋友们的相处过程中,能力各个方面有明显的提高,也很会说话。

现在流行乐高教育,对孩子真的有用吗?

拿我儿子来说吧。他从两岁半的时候,在玩具店看到了一个乐高积木拼的飞机,非得买下来,我买了回来。他当时不会拼,但那个时候开始了萌芽,他一发不可收,之后经常让我给他买来拼更多的玩具。渐渐地他自己可以可以看懂说明书上的步骤,自己琢磨着拼。后来,报了乐高班,他搭的东西不再是像买的看说明书上拼的那么机械了,加入了很多的概念,比如互锁,就可以拼的更加牢靠。比如,齿轮,杠杆等原理,他现在拼的更有创意,也更加实用。不过,拼的样子还不太好看,有待改进。总之,负责任的乐高教育机构,孩子确实能学到不少知识。

目前合肥中小学教育主要的问题在哪里?

农家三博士:这样做可能教育好你的子女

家长眼中孩子最大的问题就是成绩不理想,家长无计可施,K12补习机构顺势而生,各种提分宣传深入家长的心,可能在强迫的多加训练能够提高成绩:

孩子成绩不理想,原因不是智力问题,大多数是家庭原因和内在的一些素质:

孩子学习成长遇到的大问题

一、家庭内部不和谐(父母经常闹矛盾,孩子就像多余的一样,回到家中互不沟通,慢慢的疏远甚至不再相信父母,在外遇到事情自己扛把过多的精力放在处理烦恼而不是安心学习)。

二、没养成好的学习习惯(上课无法集中精力,课后不主动完成功课,把学习不当自己的事)。

三、家长的高要求孩子做不到反而失去了学习的信心,单纯的补习功课却适得其反,父母上班孩子补课,错失了与孩子建立良好关系的机会,一旦错过青春期,后果不堪设想。

农家三博士深耕教育给你灯塔指引

如何构建和谐的亲子关系,说白了遇到开心的不开心的事会和你主动分享,孩子内部不会有那么多困扰的事(安心去学习),你也会享受这种信任。只有孩子把学习当做自己的事,真正的学习才刚刚开始,否则即使不再小学初中掉队,大学毕业也很难适应社会,因为他在学校除了被动接受教育却没有兴趣的事,没学到任何本领是难以很好在社会立足。

如何建立好的两性关系,想必是在平等互相尊重的基础,正确勇敢的表达你的爱。

如何培养孩子的信心以及自主学习能力,当家庭和谐没有其它主力,首要的就是培养孩子的这些能力,在这个信息爆炸的时代,不能自主学习到头来也只是个特别平庸的人。

这只是个方向的引导,实际操作需要更多理论指导,以及现场一些家庭教育的情境指导,如果担忧传统k12解决表面问题没从根源下手的局限。不妨去了解一下,董进宇博士,普通农家教育出六个大学生三个博士,深耕在各行各业,看看人家如何教育孩子,经营自己的家庭。

“合肥爱与教育”致力于亲子教育,两性关系,个人成长。道理听过还会忘,只有亲身实践才能变成自己的,每个人都能成为家庭教育的专家,成为家庭幸福的主力军。哪怕从领取董进宇博士的书开始,试着让大脑进入新的理念,开始了可能真的幸福了。

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