延安大学红色经典艺术教育示范是什么意思
延安大学红色经典艺术教育示范是什么意思

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30分钟前 资讯
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顶层规划——确立红色经典艺术教育目标

该校组建了包括文学、历史、音乐、美术等方面专家在内的教学和研究团队,对红色艺术中所蕴藏的审美质素和精神内涵进行深入研究,发掘其中的教育价值。在此基础上,红色经典艺术教育作为大学文化建设的重要组成部分,被纳入学校的顶层设计和事业规划,并通过一系列红色经典艺术教育举措,将顶层规划落到实处。学校以红色经典艺术教育提升学生的审美品格,锻造学生的优秀精神品质,端正政治立场和前进方向,砥砺品德,陶冶情操,激发历史责任感,树立社会主义核心价值观,将个人成才与中华民族的伟大复兴紧密相连。学校确立了红色经典艺术的双重目标,直接目标是着力培养具有高雅情趣和审美能力的大学生,深层目标是着力培养具有“理想远大、信念坚定、敢于担当、乐于奉献”精神特质的高素质大学生。两个目标相辅相成,适应了立德树人的根本要求。

挖掘特色——实现红色经典艺术资源转化

该校依托独特的红色资源优势,注重挖掘整理延安红色艺术资源,并将红色艺术资源转化为红色经典艺术教育资源,实现了红色艺术资源的转化。

——整合力量,发掘整理,建设了红色艺术资源库。在全校范围内整合、组建了一支优秀的教学和科研团队,群策群力,形成了建设红色资源库的共识,讨论并制订了详细的工作实施方案,按照小说、散文、诗歌、歌曲、秧歌剧、绘画、摄影等类别,对红色艺术资源进行收集整理,“红色艺术资源库”初步建成。

——打造团队,形成合力,取得了系列研究成果。学校在资源整理的基础上,加大红色艺术研究经费投入,成立了延安大学红色文艺研究中心,积极发挥优秀教学与科研团队的力量,开展高层次红色经典艺术研究工作,形成了一批高水平、有影响力的红色经典教学与研究成果。一是利用延安红色艺术资源优势,开发了富有特色的红色经典系列教材,其中《红色经典十五讲》《延安时期红色经典艺术作品汇编》《红色经典艺术大讲堂报告会讲稿》《红色记忆》《红色艺术探源》等教材或教辅资料已经完成并部分投入使用。二是依托红色艺术资源优势,教学与科研取得丰硕成果。学校在红色艺术资料发掘整理的基础上,深入开展相关研究,形成了延安文艺研究、红色经典艺术研究、红色艺术教育研究等特色研究领域,先后在该领域获批省厅级以上项目3项,出版《样板戏研究》《文本重读与意义发现》等专著两部,发表论文10余篇。

——发挥优势,多维利用,拓展了红色艺术资源的利用渠道。在开展红色艺术资源整理和研究的同时,积极发挥地域优势,通过现场教学、艺术实践和自主学习等举措,多渠道发挥红色艺术资源的教育效应,有效提升了红色艺术教育效果。

全程教育——构建“三位一体”红色艺术教育模式

该校从课堂教学、第二课堂和实践活动三个方面,构建了红色经典艺术教育的教学体系和教育教学模式。

——构建课程体系。该校以公共艺术教育为平台,推动红色经典艺术教育的深入开展。一是面向所有本科新生,将红色经典艺术融入公共艺术教育中,为红色经典艺术教育氛围的营造搭建了良好平台。二是将红色经典艺术课程纳入公共选修课建设和精品课程建设,形成了若干特色化、精品化的红色经典艺术公共课程。首先,在全校范围内开设了“毛泽东诗词赏析”“延安文艺选讲”“红色经典歌曲赏析”“红色经典艺术大讲堂”“红色经典影视作品赏析”等系列公共选修课,将红色经典艺术转变为课堂教学资源,实现了红色经典艺术教育教学的常态化。其次,以校级精品课程和省级精品资源共享课程建设为抓手,推动红色经典艺术课程精品化建设。目前,该校的红色经典艺术系列课程已经连续开设6年,累计有上万名学生选修了这些课程。三是积极推进红色经典艺术课程的课堂教学改革,探索跨学院课程教学团队、现场教学、课堂展演、系列报告会等独具特色的课堂教学新模式。

——构建第二课堂教育体系。一是以学生社团活动丰富红色经典艺术教育的第二课堂。组织艺术团、书画协会、文学社等社团,开展红色经典艺术教育活动,先后开展了红色经典书写、红色经典诵读、红色经典话剧表演、红色歌曲大赛等活动,极大地丰富了红色经典艺术教育的第二课堂。二是积极为学生营造浓厚的红色经典艺术学习氛围。学校积极打造红色经典艺术教育网、《红色经典艺术大讲堂》课程网站、《红色经典影视作品赏析》课程网站等信息教育平台,为学生的第二课堂学习搭建信息化桥梁。同时,通过红色经典读书心得征文、学校特色图书馆藏建设、红色经典作品推荐、专家红色经典导读报告等,营造浓厚的红色经典艺术自主学习氛围。

——构建实践活动的长效机制。注重以艺术实践活动传承红色经典艺术,形成了红色经典艺术教育实践活动的长效机制。一是将红色经典艺术教育渗透在重大节日的纪念活动中,如每年清明节缅怀先烈红色经典知识竞赛、“七一”红色经典诵读、国庆节红色经典书写等。二是依托红色经典艺术教育示范基地,开展了长效化的红色经典艺术主题系列实践活动,打造了“读•思•行”经典阅读优秀征文活动、红色经典作品书写(绘画)活动、红色经典诵读大赛、红歌演唱会、红色经典剧目展演、红色知识竞猜、红色经典作品导读等一系列品牌实践活动。三是在新生入学、军训、运动会等活动中加强红色经典艺术教育。如新生入学的红色校史教育、学生军训的唱红歌比赛、运动会的红色看台文化等。这些形式各异、生动活泼的校园文化活动,从不同侧面、不同角度诠释和展示了红色经典艺术的精神特质和文化内涵,给大学生带来了知识的普及、心灵的震撼、精神的激励和思想的启迪,营造了浓厚的校园红色经典文化氛围,促使越来越多的大学生走进红色经典艺术,体会红色艺术资源中所蕴含的精神魅力和艺术特质,从而起到潜移默化的教育作用,最终达到提升学生综合素质的目的。

多方联动——形成红色经典艺术教育保障机制

该校以高等学校红色经典艺术教育示范基地建设为契机,构建起多方联动的红色艺术教学与管理保障机制。红色经典艺术教育基地负责制度建设和日常管理,教务处负责教学方案设计及课堂教学的组织安排,团委、大学生文化素质教育基地、学生处负责实践活动的开展,人事处、教务处、鲁艺学院、文学院、历史文化学院负责师资队伍的整合与协作,计算机学院、网络信息中心负责提供网络平台和网络资源的建设与维护,图书馆负责资源的整合,教务处和科研处共同负责教学与科研的规划、资助,宣传部负责宣传推广。在具体工作过程中,各部门既分工明确,又紧密配合,形成了良好的互动关系,确保了红色经典艺术教育活动的顺利开展。

通过一系列行之有效的举措,该校形成了“全员教育、全程教育、全方位教育”的教育格局,红色经典艺术教育取得了成效。部分学生以红色经典内容为主题,申报了5项国家级别大学生创新训练计划项目,撰写高质量读书报告100余篇,上万名学生参与了各类经典诵读、歌曲比赛、作品书写、剧目展演等艺术实践活动。在红色经典艺术的教育与影响下,该校先后涌现出带母求学的陕西省道德模范马树芝、英勇救人的巩学斌和王文鹏、拾金不昧的黑鹏杰和王新锋、捐献造血干细胞的李霞、义务承担母校大学生英语晨读辅导的赵亮等一大批优秀大学生和优秀校友。

该校的红色经典艺术教育经验,先后在全国数十家主流媒体进行了推广,受到全国红色经典艺术和文化素质教育领域专家以及兄弟院校的广泛认可。

延安大学有哪些具体的专业

延安大学院系专业设置建筑学院—→土木工程公共管理学院—→社会工作----公共事业管理财经学院—→经济学----金融学----会计学能源与环境工程学院—→石油工程——环境科学外国语学院—→ 英语—— 日语生命科学学院—→生物科学 —— 园林 —— 生物技术体育学院—→体育教育 —— 社会体育历史文化学院—→ 历史学—— 旅游管理管理学院—→工商管理----人力资源管理----市场营销教育科学学院—→教育技术学 —— 应用心理学 —— 教育学物理与电子信息学院—→ 电子信息工程——物理学——通信工程鲁迅艺术学院—→ 音乐学—— 美术学医学院—→ 医学影像学—— 临床医学 ——护理学

您好 请问音乐学是师范类的吗 毕业有没有教师资格证

延安大学鲁迅艺术学院不是一本学院,是二本学院,也不是211、985工程学院。

鲁艺学院现设视觉传达设计、美术学、音乐学、舞蹈学4个本科专业,2011年,音乐学专业获批教育部特色专业,视觉传达设计和音乐学(陕北民歌)获批校级重点扶持学科。

学院现有一个艺术硕士专业一级学科学位点(135108),美术课程与教学论、音乐课程与教学论、学科美术3个硕士学位点。

设有陕北民歌研究中心、非物质文化研究中心和鲁艺民歌合唱团团队。

目前,学院在校本科生1280人,研究生40人。

专任教师60人,其中高级职称的教师数量占教师总数的40%,研究生以上学历教师占教师总数的80%。

不要把延安大学的鲁迅艺术学院和坐落在沈阳的鲁迅美术学院搞混了,前者建校十年左右,是在延安大学这个综合类院校下恢复建设的一个二级学院。

扩展资料: 鲁迅艺术学院成立于1938年,是抗日战争时期中国共产党为培养抗战文艺干部和文艺工作者而创办的一所综合性文学艺术学校。

1940年更名为“鲁迅艺术文学院”,简称“鲁艺”,是老延大合并时的八所院校之一,具有光荣的办学历史和优良传统,为国家培养了一大批优秀人才,得到了国际国内的普遍认可和赞誉,是中国文艺界的丰碑。

学院于1996年恢复重建,继承发扬“老鲁艺”的优良传统和办学经验,坚持“双百”方针,秉承“紧张、严肃、刻苦、虚心”的院训,不忘初心,继续前行,建成了具有一定规模、一定社会影响力的教学型高水平艺术学院。

参考资料:百度百科-延安大学鲁迅艺术学院...

延安大学怎么样

延安大学 挺好的,环境不错,四周环山,空气好,天也很蓝。

分校本部和医学院,老一辈的老师们挺多的,别的专业就不妄加评论了,美术学专业的老师们都很好,黄土画派居多,平时写生多为枣园,杨家岭,学校周边旅游资源比较多,多为红色革命地。

鲁艺学院的专业学习也很有地域特色,陕北民歌,革命红歌,革命有关的舞蹈绘画……图书馆座位要开学占座,反正我一次也没占到,人山人海,半夜穿大衣开始排队,有次还动用了警察叔叔来维持秩序呢。

每次开学来的火车上,很多人都在议论延大图书馆占座事件,这也是延大良好学风的体现嘛。

宿舍饭堂也就不吐槽了,毕竟是来学校学习的嘛,延大物质条件虽比不上西安等城市大学条件,但论历史,文化,专业,还是很不错的选择。

另外,由于学校处于一个很不繁华的地带,所以,学生的艰苦奋斗精神这方面还不错,因为你没有什么机会骄奢淫逸。

延安大学音乐系的今年会搬到新校区吗?

中国传统音乐教育和研究为特色的综合性高等音乐学府,以培养从事民族音乐表演、创作、理论和科研工作的专门人才为主,同时也培养其他音乐专业和音乐教育人才。

1964年建校,是周总理提议建立的学校,现在的国母就出自这所学校哟!中央音乐学院简称“央音”,位于首都北京。

学院成立于1949年,是一所培养高级专门音乐人才的高等学府,直属于中华人民共和国教育部,是全国艺术院校中唯一的一所“211工程”重点建设大学。

中央音乐学院在继承中华民族音乐传统和经验的同时,不断吸纳世界各国、各民族的优秀音乐文化,以博大的胸怀,容纳各种学术力量,保持旺盛的活力。

上海音乐学院前身是民主革命家、教育家、思想家蔡元培先生和音乐教育家萧友梅博士于1927年11月27日共同创办的“国立音乐院”,是中国第一所独立建制的国立高等音乐学府,首任院长为蔡元培先生。

1929年9月更名为国立音乐专科学校。

学校还拥有上海市高校人文艺术创新工作室(钢琴表演艺术)、周小燕声乐艺术工作室。

天津音乐学院中国北方地区重要的培养音乐、舞蹈、戏剧、影视专门人才的高等艺术教育学府,学校为天津市高校研究生教育校外创新实践基地建设单位,国务院批准的首批硕士学位授予单位。

学校始建于1958年,前身是1950年创办于天津的中央音乐学院,1959年7月,中央音乐学院(留津部分)改称天津音乐学院。

沈阳音乐学院是中国东北地区唯一一所高等音乐艺术院校,学校是国家大学生文化素质教育基地、高等学校红色经典艺术教育示范基地、全国学校艺术教育工作先进单位、辽宁省艺术类人才培养基地、辽宁人文社会科学重点研究基地,被辽宁省人民政府确定为辽宁省重点建设院校。

沈阳音乐学院的前身可以追溯至鲁迅艺术学院。

鲁迅艺术学院是1938年4月由毛泽东、周恩来等在延安倡导建立的,是中国共产党创办的第一所高等艺术学院,1949年更名为东北鲁迅文艺学院。

1953年在东北鲁迅文艺学院音乐部的基础上,成立了东北音乐专科学校,1958年更名为沈阳音乐学院。

四川音乐学院位于四川省成都市,简称川音,是一所以“音乐”为主要办学特色的省属普通本科高等院校,为中国九所独立设置的专业高等音乐学院之一,拥有硕士学位授予权,同时是首批获得国务院学位委批准的艺术硕士(MFA)专业学位授予单位。

四川音乐学院的前身是创建于1939年的“四川省立戏剧教育实验学校”,随后历经“四川省立音乐实验学校”、“四川省立技艺专科学校”、“四川省立艺术专科学校”、“成都艺术专科学校”、“西南音乐专科学校”等发展时期;1959年,经国家教育部批准,学校升格并更名为四川音乐学院;1986年,学校取得硕士学位授予权。

武汉音乐学院位于湖北省武汉市,是中国9所独立设置的音乐学院之一,也是中国中部地区唯一独立设置的高等音乐学府,为硕士学位授予单位,同时也是中国首批“艺术硕士专业学位”(MFA)教育试点单位。

武汉音乐学院的前身是1953年由中南文艺学院、华南人民文学艺术学院和广西省立艺术专科学校之音乐部分组建而成的中南音乐专科学校;1958年,中南音乐专科学校与武汉艺术师范学院合并组建湖北艺术学院;1972-1978年,学校校名为“湖北艺术专科学校”;1985年,学校改建定名为武汉音乐学院。

西安音乐学院坐落于世界历史名城古都西安,其前身是1948年贺龙元帅在晋绥边区创建的“西北艺术学校音乐部”。

次年5月学校随军西渡黄河迁至西安,定名为“西北军政大学艺术学院音乐部”;是西北地区唯一的高等音乐学府。

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